Das Leibniz-Institut für Wissensmedien
Wir helfen, das Verstehen besser zu verstehen
Wie können digitale Medien eingesetzt werden, um Wissensprozesse zu verbessern? Wie können sie unser Denken vertiefen und unser Verstehen optimieren? Welche Rolle kommt ihnen im Austausch von Wissen zu? Am IWM liefern wir heute Antworten auf die Fragen von morgen.
Neues aus dem IWM
„Digital Literacy ist eine unverzichtbare Schlüsselkompetenz für Bildung, Beruf und gesellschaftliche Teilhabe – sie muss für alle Schüler*innen systematisch gefördert werden.“
Prof. Dr. Ulrike Cress, IWM-Direktorin
SWK-Gutachten zu Kompetenzen: Auch Digital Literacy im Fokus
Die Ständige Wissenschaftliche Kommission der Kultusministerkonferenz (SWK)hat im April 2025 das Gutachten „Kompetenzen für den erfolgreichen Übergang von der Sekundarstufe I in die berufliche Ausbildung sichern“ veröffentlicht. Darin ist u. a. Digital Literacy ein wichtiges Thema. Eine zentrale Kompetenz ist die kritische Nutzung von KI, die Denken nicht auslagert, sondern Lernen und Verstehen fördert.
SWK-Gutachten zu Kompetenzen: Auch Digital Literacy im Fokus
Die Ständige Wissenschaftliche Kommission der Kultusministerkonferenz (SWK)hat im April 2025 das Gutachten „Kompetenzen für den erfolgreichen Übergang von der Sekundarstufe I in die berufliche Ausbildung sichern“ veröffentlicht. Darin ist u. a. Digital Literacy ein wichtiges Thema. Eine zentrale Kompetenz ist die kritische Nutzung von KI, die Denken nicht auslagert, sondern Lernen und Verstehen fördert.
