Projekt
Im Auftrag der 16 Bundesländer und finanziert über den DigitalPakt Schule entsteht seit Anfang 2026 eine KI-gestützte digitale Lehr- und Lernumgebung für Schülerinnen und Schüler sowie Lehrkräfte, die individuelles Lernen unterstützen und Unterrichtsvorbereitung erleichtern soll. Die Leitung der Umsetzung des Gesamtprojekts Adaptives Intelligentes System (AIS) liegt bei dem Softwareunternehmen Assecor und dem gemeinnützigen Unternehmen „KI macht Schule“. Koordiniert wird die Entwicklung des AIS durch das FWU (Medieninstitut der Länder).
Das Team des IWM übernimmt im Projekt eine Schnittstellenfunktion: Es richtet einen virtuellen Dialog- und Resonanzraum ein, der Forschung, schulische Praxis sowie Technologieentwicklung miteinander verbindet und die Entwicklung des AIS in grundlegenden Fragen unterstützt. Wissenschaftliche Expertise stellt das IWM auch im Rahmen einer Studie zu Learning Analytics in der Schulbildung zur Verfügung.
Im Resonanzraum werden grundlegende Fragen zur KI-gestützten, adaptiven Gestaltung schulischer Lernwege aufgeworfen und von Expertinnen und Experten aus Forschung, Praxis sowie Technologieentwicklung beantwortet. In unterschiedlichen Formaten werden etwa Bedingungen für die Akzeptanz tutorieller Systeme im schulischen Kontext ermittelt oder pädagogische bzw. didaktische Anforderungen an die Gestaltung adaptiver Lernwege im Kontext bildungspolitischer und organisatorischer Rahmenbedingungen diskutiert.
04/2026 - 12/2026
Förderung durch das FWU – Institut für Film und Bild in Wissenschaft und Unterricht gGmbH, finanziert über den DigitalPakt Schule (BMBFSFJ)

Wissenschaftliche Mitarbeiterin
+49 7071 979-265k.nieder-steinheuer@iwm-tuebingen.de
Wissenschaftliche Mitarbeiterin
+49 7071 979-266t.schilling@iwm-tuebingen.de
Wissenschaftliche Mitarbeiterin
+49 7071 979-201c.matschke@iwm-tuebingen.de
Arbeitsgruppenleitung
+49 7071 979-106a.thillosen@iwm-tuebingen.deAssecor GmbH
KI macht Schule gGmbH
Konsortium Tübingen (Tübingen Center for Digital Education; ELLIS Institute Tübingen; Tübingen AI Center; Hector-Institut für Empirische Bildungsforschung)
sowie weitere Partner