Was macht Lernen erfolgreich?

Die jüngsten PISA-Ergebnisse zeigen, wo Schüler*innen heute stehen. Fast zeitgleich stellt die neue NANO-Dokureihe „Next Level Schule“ eine andere Frage: Was braucht es, damit Lernen gelingt? Auf der Suche nach Antworten reiste Moderator Eric Mayer durch Deutschland – und machte auch Station am Leibniz-Institut für Wissensmedien (IWM) in Tübingen.

Potenziale immersiver Technologien

In der ersten Folge „Fit im Kopf – so macht Lernen glücklich“ geht es um Motivation und Neugier, unser Gehirn, neue Formen von Schule – und die Möglichkeiten digitaler Technologien. Am IWM gingen die Macher*innen der Reihe der Frage nach, welche Rolle neue Technologien für erfolgreiches Lernen spielen können. Im Future Innovation Space (FIS) setzt Eric Mayer selbst die VR-Brille auf. Gemeinsam mit Prof. Dr. Peter Gerjets, Leiter der Arbeitsgruppe Multimodale Interaktion, erkundet er, welches Potenzial immersive Technologien für das Lernen bieten – und unter welchen Bedingungen daraus tatsächlich ein Lerngewinn entsteht.

Macht es einen Unterschied, ob wir einen Lerngegenstand nur betrachten oder selbst mit ihm interagieren? Und sorgt mehr Technologie automatisch für besseres Lernen? Die Forschung am IWM untersucht, wie digitale Lernumgebungen gestaltet sein müssen, damit sie das Lernen tatsächlich unterstützen. Wie das in der Praxis aussieht, probierte Eric Mayer für die NANO-Doku direkt vor Ort aus.